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    各教育體育局、教科研中心、教師進(jìn)修學(xué)校、小學(xué)階段學(xué)校及各小學(xué)語文名師工作室：

    《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》特別強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化，課程結(jié)構(gòu)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和核心素養(yǎng)形成的內(nèi)在邏輯，以生活為基礎(chǔ)，以語文實(shí)踐活動為主線，以學(xué)習(xí)主題為引領(lǐng)，以學(xué)習(xí)任務(wù)為載體，整合學(xué)習(xí)內(nèi)容、情境、方法和資源等要素, 設(shè)計(jì)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群。語文學(xué)習(xí)任務(wù)群是語文課程改革的創(chuàng)新性理念，是突破學(xué)科育人困境的重要載體。既體現(xiàn)了祖國語文教育的特點(diǎn)和傳統(tǒng)，也體現(xiàn)了世界教育發(fā)展的趨勢，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)科學(xué)研究的最新成果。但是，用學(xué)習(xí)任務(wù)群組織課程內(nèi)容是一種新嘗試，必然會對教與學(xué)帶來很多新問題。比如，什么是語文學(xué)習(xí)任務(wù)群？如何設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)？學(xué)習(xí)任務(wù)群如何實(shí)施？如何評價(jià)？等等。為此，特舉辦2022“霧都大學(xué)堂”夏季小學(xué)語文教學(xué)高峰論壇，專題研討《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》“學(xué)習(xí)任務(wù)群”教學(xué)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

    【研修目標(biāo)】

    旨在通過專家講座、名師課例研究等方式，共同探索對學(xué)習(xí)任務(wù)群的理解和落實(shí)。教研活動堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群”內(nèi)涵、設(shè)計(jì)、實(shí)施和評價(jià)等進(jìn)行探討，進(jìn)一步提高課程育人能力。     

    【研修主題】

    學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探索任務(wù)群——《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》解讀之“學(xué)習(xí)任務(wù)群”專題研討

    【參研對象】

    小學(xué)語文教師、名師工作室學(xué)員、教研人員。

    【活動特色】

    著名特級教師薛法根領(lǐng)銜解讀；組塊教學(xué)團(tuán)隊(duì)整體呈現(xiàn)；資深教研員轉(zhuǎn)化剖析；教學(xué)名師實(shí)踐示范。

    【活動內(nèi)容】

    (上課順序可能會有微調(diào)，敬請關(guān)注“勤耕人”微信公眾號通知)

    【名師團(tuán)隊(duì)簡介】     

    薛法根：全國組塊教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟發(fā)起人，吳江區(qū)小學(xué)組塊教學(xué)研究室主任。正高級教師，江蘇省特級教師，國務(wù)院特殊津貼獲得者。從教30多年來，扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育，堅(jiān)持教學(xué)一線，原創(chuàng)小學(xué)語文組塊教學(xué)，主持完成國家社科基金項(xiàng)目等6項(xiàng)課題，獲江蘇省教學(xué)成果特等獎及國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎等6個獎項(xiàng)，出版了《為言語智能而教》等9本專著，形成了“清簡睿智”的教學(xué)風(fēng)格。

    教育教學(xué)感言：孩子們的名字叫今天。     

    許紅琴：全國組塊教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟理事，特級教師，江蘇省優(yōu)秀教育工作者，蘇州市名教師，蘇州市勞動模范。江蘇省教育學(xué)會小學(xué)語文專業(yè)委員會常務(wù)理事，蘇州市小語會秘書長。重視教師專業(yè)成長，輔導(dǎo)數(shù)十名青年教師在全國素養(yǎng)大賽、省基本功大賽中獲特等獎或一等獎。

    教育教學(xué)感言：根之茂者其實(shí)遂，膏之沃者其光曄。     

    沈玉芬：全國組塊教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟秘書長，蘇州市吳江區(qū)組塊教學(xué)研究室副主任，特級教師，江蘇省第五期“333高層次人才培養(yǎng)工程”第三層次培養(yǎng)對象，蘇州市教育領(lǐng)軍人才，蘇州市名教師，曾在全國蘇教版（國標(biāo)本）小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教科書第四屆課堂教學(xué)大獎賽中獲特等獎。

    教育教學(xué)感言：用語文的方式教語文，用語文的方式學(xué)語文。     

    徐國榮：特級教師，蘇州市學(xué)科帶頭人、名教師，《小學(xué)教學(xué)》《小學(xué)語文教師》封面人物，追隨薛法根組塊教學(xué)研究二十余載，基于組塊教學(xué)理論與實(shí)踐提出了“指向言語體驗(yàn)的語文教學(xué)”主張，積淀了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表了數(shù)十篇論文，多篇在人大復(fù)印資料《小學(xué)語文教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載。

    教育教學(xué)感言：言語體驗(yàn)教學(xué)，是語文學(xué)科教學(xué)的回歸。     

    范建?。?/strong>薛法根名師工作室成員，曾獲全國名師工作室聯(lián)盟青年教師課堂評比特等獎，全國想象作文課堂教學(xué)評比一等獎，江蘇省組塊教學(xué)聯(lián)盟課堂教學(xué)評比一等獎，蘇州市優(yōu)質(zhì)課一等獎等。